从心理学视角反思高中音乐鉴赏教学
摘 要：高中音乐鉴赏教学旨在培养高中生的音乐审美能力，是增进学生音乐文化素养的主渠道。然而现实的情况却不尽如人意，学生对当前音乐教学的内容、方式均存在不同程度的排斥情绪，课堂教学在培养学生兴趣和传承优秀音乐文化方面都没有达成预期的效果。本文试从心理学视角分析当前高中音乐教学中相关教学内容、方法、理念等方面所存在的不足，并提出解决思路供同行参考。
关键词：音乐鉴赏教学 冗余度 心理结构 向学性
音乐鉴赏是当下普通高中音乐课的必修模块，是高中阶段面向全体学生实施美育的重要途径，“其主要通过聆听和感受音乐及对音乐历史与文化的学习，培养学生的音乐审美能力 ……阅读全文